Le collège Henri Bergson, construit à Garches en 1968, a été entièrement rénové par l’agence Wilmotte & Associés SA. Résultat : des salles de classe plus lumineuses, un terrain multisports, une salle polyvalente de 124 places. L’établissement a été inauguré en septembre 2008 par Patrick Devedjian.

D’une superficie de 8 194 m², il a bénéficié d’une extension de 1 688 m². L’établissement a été conçu de manière à respecter les normes HQE. En témoignent les panneaux solaires, les terrasses végétales, les bassins de récupération des eaux de pluie, la chaudière à condensation, le dispositif d’éclairage qui s’éteint en l’absence des élèves et diminue quand le soleil brille…
Le collège est entré dans l’ère du numérique avec son CDI équipé d’ordinateurs, de classes mobiles et de tableaux numériques.

Le projet se veut être à la fois « monolithique », pour résoudre les problèmes de relations entre les différentes entités, les problèmes de surveillance et de contrôle, mais aussi générateur de diversité et d’identités d’espaces et de lieux, participant au bien être des élèves et des enseignants, condition essentielle d’une bonne relation au « savoir ».

Les espaces d’enseignement, les salles de classes et leurs annexes sont regroupés dans un bâtiment en « L », dont la grande longueur est scindée par un ensemble largement vitré et ouvert, qui sera le lieu des fonctions fondamentales (administration et enseignants) et celui de l’information, qu’il soit pour les enseignants ou pour les élèves, le CDI, au cœur du collège.

A l’articulation de ces deux ensembles, un prisme de verre assurera, par le biais d’un ascenseur et d’un grand escalier, le rôle de liaison, d’innervation, et d’accès facile à l’information.
L’enceinte générale est recomposée dans une figure géométrique simple, carrée, favorisant la lecture des espaces extérieurs, et la sécurité des élèves par la mise en place de dimensions plus généreuses.
Le parvis d’entrée ainsi que l’élargissement des trottoirs extérieurs permettront le regroupement des élèves et des parents aux heures de grandes affluences.

S’articulant autour de la cour de récréation, le corps de bâtiment abritant les salles principales se développe sur deux niveaux. La sensation de longs couloirs a été évitée par la morphologie en « L » et par le noyau de circulation verticale vitré.

Toutes les circulations ont une référence à la lumière naturelle, soit par les accès vitrés, soit par un éclairage indirect zénithal.
Les grandes salles technologiques prennent placent dans la partie Sud ouest, et génèrent une volumétrie séquentielle de quatre « totems », dont les terrasses au deuxième niveau, pour les classes de sciences, pourront être investies soit en lieu d’observation astronomique, soit en « potager » soit par des serres et par diverses autres activités.
La proximité du Bois et du Gymnase permettent aux élèves de continuer à évoluer dans un cadre de vie acceptable.

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